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蒲公英部落

银河实验小学403班

 
 
 

日志

 
 

第11封家信  

2013-05-24 13:14:52|  分类: 家校联系 |  标签: |举报 |字号 订阅

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和孩子一起扬帆起航

                        ——银河实验小学103班给家长的第11封信

【本周寄语】

“定能生慧,静纳百川。”“静如处子,动如脱兔。”这些古语告诉我们:静心——静气,对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说,是多么重要。进入夏季,天气燥热,人也得急躁多,这时我们跟需要培养孩子的静气。家长要做到的是:

1.营造安静和谐的家庭氛围。

2.自己先不制造噪音,以静传达静,以静滋养静——尽量柔和地孩子说话。

3.阅读不间断地阅读。

读书需要静心,读书也能培养静心。孩子喜欢读书更多时候,不需要你有意去培养——你津津有味的阅读,对于他就是最好的诱惑和示范。爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。

【本周回顾】

1. 本周午唱排练班歌《左手右手》,为531日上午举行的“班班有歌声”做准备。

2.本月是“夏洛月”,主题是:学会交往,学会合作。周四我们欣赏了电影《机器猫》。

3、本周家庭学习星:14691115171924262937号同学。

4、本周书写小能手:1691114151718202224262729323336号同学。

5、本周上课发言积极的孩子:123456789131415161718192022263032363738.

 

【温馨提醒】

1.关于“复习”

时间匆匆,距离期末检测的脚步越来越近了。而因本学期时间较短,尚有一个半单元的教学任务未完成。在接下来的学习中,孩子们既要学习新知识,又要复习已学知识。这对孩子们,尤其是对字词掌握情况较差的孩子来说,可能会比较吃力。我们希望孩子们在家能在家长们的协助下,有针对性开始进行有计划的复习,先制定一张计划表,按照以下内容开展复习:

1读:认真地读课文,读词语手册,课文后的练习,以及生字表一(要求:会认)和生字表二(要求:会写、会用)。

2听写:表二中的生字和词语表(贴在语文书后面)中的词语。

3背诵:请家长根据“背诵记录单”协助孩子进行背诵,并签字。

 以上的复习请以单元复习为形式,3天完成一个单元的复习。

另外,对于复习的情况,我们将在课堂上进行反馈和查漏补缺,若孩子出现掌握情况不佳的现象,请家长不要担心。只要我们互相配合,帮助孩子踏踏实实地复习,定能收到理想的效果。

2.关于六一节活动

下周六是孩子们的六一儿童节,为庆祝他们的节日,学校将在531日上午进行班班有歌声比赛,下午进行图绘细节的现场比赛。

班班有歌声比赛中,我们将歌唱自己的班歌《左手右手》,歌词上周已经下发给孩子,伴奏已经传到qq群共享,请帮着下载之后在家练习。

图绘细节上周已经让孩子回家做过一次,这次是现场作画,还得加上封面集结成一本绘本,参加学校评比。今天把绘图纸发给孩子们了,请家长协助帮孩子在下发的纸上打好轮廓,(可以用勾线笔把线条都画好),写好所绘细节的那句话,孩子到了现场只要涂色修饰即可。否则,两节课时间让孩子完成这么大一个作品,是比较艰巨的任务。所以,请家长尽可能帮助孩子把能做的事情提早准备好。

作品具体要求:

1图文结合。所绘的图画必须和选择的这一条习惯配套。比如习惯第一条“保持微笑,见面说‘您好。”可以画一幅俩人见面问候的图画或漫画,在旁边把这句话写上去。图画可以原创,也可以参考网上或书上的图画。这次孩子们选择哪一条细节,老师已规定了,请根据所规定的细节去选择图画。

2)文字必须写在画的正面,作为这幅作品的一部分内容。可由孩子自己动笔写,也可家长代笔,但要注意,以美术字的形式,写得美观大方

3涂色要均匀,画面一定要饱满,不要留下太多的空白处。

4画纸保持干净整洁,画纸不要卷曲或对折,保持平整,否则无法塑封。

5)作品正面右下方署名:创作者姓名、班级和创作时间。

 

3.关于“家长评语”的撰写。

一个学年即将结束,从孩子们踏入银河校园至今,爸爸妈妈眼中的孩子一定已经发生了巨大的变化,而对于新的一年,爸爸妈妈们对孩子也满怀期待。在下一周中,请爸爸妈妈们对孩子这一学年的成长做一回顾,并写下您对孩子新一学年的期许。届时我们将这份评语放入到孩子的电子成长档案中。字数要求250字左右,完成撰写任务的家长请以自己孩子的名字命名及时把评语发送到我的QQ邮箱或者是发到我的QQ上。(最迟不要超过612日。)

 

4.关于值日生

下周值日生:2425272829303132号,值日时间为一周,值日期间每天傍晚放学时间延迟15分钟,请家长准时到校门口来接。

 

 

 

                                                                班主任:金爱君

                                                            2013-5-24

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